助教阿瑋有話要說：
時序已經準備入秋，早晚出入時天開始微涼了。台北的秋天總是來的這樣安靜，時光安靜的遷移。男孩女孩又帶著一個禮拜的故事魚貫進入教室，玩玩貓一面閒聊，算是在緊湊的重考生活中的難得的偷閒吧。好像又有颱風了，小亮說，一面用手順著貓的毛，桌面上的話題又轉向關於颱風的故事，直到正式上課前才嘎然而止。
上個禮拜結束了立意的訓練，練習完從故事中尋找新的切割角度，這個禮拜便開始試著閱讀別人的故事。當林覺民這三個字出現在文字中，引起了一翻不小的討論，接著透過閱讀我們逐漸了解它的面貌。原來他是個在歷史中留名，卻在自己的生命史中缺席的一位青年。四篇文本都有不同的切入角度，當大家一面倒最喜愛由王文華所刻劃的林覺民，小叡卻喜愛另一篇作品，不同的看法在空中撞擊，好像一場小小的造型秀一樣，每個人都七嘴八舌地討論著自己所喜愛的不同樣貌的林覺民。
之後每個人挑選了不同的人物進行描寫，小慈將翁山蘇姬的份量描寫的恰如其分除了清楚說明他的理想外還提及她和丈夫深厚的感情；小叡則將女神卡卡不同的面相做強烈的對比，刻畫出一位流行音樂女神的真實生活。
這堂課最後以每個人分享自己的生命故事作結，不論多小的事情，被當事人描繪得有聲有色，除了更探知坐在前後左右的同學的過去，更能一起展望未來，一起向前走吧！
