助教阿瑋有話要說：
時序已經十月，外頭的天氣還是晴朗，颱風過後的台北城又回到高溫的擁抱中，先前偶然冒出頭淡淡的秋意又消失的無影無蹤。三分鐘分享裡，有人分享了參觀白晝之夜的小小心得，有人分享家人在醫院實習的趣事，也有人繼續一系列的補習班小小觀察日記，報告著那位特別的女孩。
幾周的寫作訓練下來，男孩女孩們都已經大致掌握了要如何書寫自己的故事，為了要更上層樓，這周便練習拆解別人厲害的作品，從中觀察大大小小的訣竅。這次所研究的文本是龍應台的〈目送〉，當我們讀到題目時，腦海中最先浮現的是甚麼？或許是替出國留學的朋友在機場離情依依的告別；或許是畢業時和老師們一面回頭一面說再見；或是站在火化場前，生與死這麼進這麼遠的距離，一生中最後也最難忘的一次目送。單單面對同一個題目，男孩女孩都列舉出了自己的想像，擘畫出不同的場景和故事，讓我們有了多彩的預期。
接著細讀文本，將自己閱讀的速度調成最慢，爬梳著看似日常的用字遣詞中，每一個字背後，微言的大意。跟著龍應台的筆，一起走過華安上小學的到第一天，到他在機場「勉強忍受母親的深情」。對於正值年少的男孩女孩們，或多或少也經歷著這一段，和家人關係的再確認，以及如何回應世界上所有的愛。小亮將句子中一些平常的字圈了起來，他說這些字雖然很平常，但是都有畫龍點睛的效果，替句子添上許多畫面感。重複出現的意象也讓文章結構更緊密，小緯指出了之中提到許多門，但每一到都代表著不同的故事和情感，這個手法他很佩服。
經過今天的課程，讓男孩女孩們都從單純的「觀賞者」，進化到「研究者」，不只是單純羨慕一篇令人驚嘆的文章，而是可以拆解作品，研究他的厲害之處，並且學習用在之後自己的作品上，相信這樣廣泛的學習絕對能變得更強！
