助教阿瑋/分派講義的貓咪主任有話要說：
在兩個颱風來攪局之後，中秋節連假最後一天終於有了好天氣，今天衝刺班的男孩女孩也是一起努力著。這次的課堂以三分鐘短講拉開序幕，每個人談談生活中發生的事情。原以為枯燥的重考生活沒有什麼可以訴說，但小亮卻將在補習班遇到的一個特別的女生描述的有聲有色，好像她那特別的舉手投足直接呈現在大家眼前。
經過上個禮拜的文采訓練，這個禮拜便進入到立意的部份。上寫作導論時初探立意讓大家都絞盡腦汁，這次的課也是讓大家又愛又怕。但在分類出四種顏色的思考後，面對不同的題目大家都能有系統地舉出不同面相的觀點。最特別的是講求新奇的綠色，小慈苦惱的同時，一旁的小緯早已想出了四五種稀奇古怪的結局。
常常面對同樣的句子，每個人也會因為生命經驗及價值觀的不同而有不同的詮釋，那寫作也是同樣的，「跟著我/不喜歡嗎?/_____」最後要填入什麼才能成為動人的情書?每個人在分享的過程中也透露出自己對愛情的想像以及分析。理性派的小叡認為有些句子不太實際，但感性派的小亮卻在之中找到許多樂趣。這樣很好，因為彼此的差異所以這個世界才有這麼多可能性，我們才不會活在一個無趣的世界。
常常面對同樣的句子，每個人也會因為生命經驗及價值觀的不同而有不同的詮釋，那寫作也是同樣的，「跟著我/不喜歡嗎?/_____」最後要填入什麼才能成為動人的情書?每個人在分享的過程中也透露出自己對愛情的想像以及分析。理性派的小叡認為有些句子不太實際，但感性派的小亮卻在之中找到許多樂趣。這樣很好，因為彼此的差異所以這個世界才有這麼多可能性，我們才不會活在一個無趣的世界。
最後以父親的電玩這則故事做作結，老師提醒，在我們這樣討論故事的同時，仍要記得每個故事都是一個人很珍貴的生命經驗，而這個世界正在等著這群男孩女孩說他們的故事呢！
