助教阿穎有話要說：
炎熱的星期五午後，今天上課的主題是「名人軼事」，在寫作文的時候，如果只有自己的故事可能太過平淡，適時綴入他人的故事不只增加說服力更是加分的亮點，可是⋯⋯究竟該如何下筆才好呢？
一開始老師先提了扁平和圓形人物的區別，讓同學們先對「個性」的重要有基礎理解，接著以大家耳熟能詳海倫凱勒的故事應用在作文的六大主題之中，證明了寫好人物故事是多重要的事啊！進入講義，看到了第一個人物──林覺民，四篇文章從不同的角度切入，在老師的引導下阿叡、東東跟阿晨整理出了各篇的要點，而問到最喜愛哪篇時，一篇強調「我」如何繼承林覺民精神的文章獲得一致喜愛，阿晨還說讀到那兩句話都快哭了！
扎實的閱讀之後，老師透過「八類別」、「三層次」引導學生們把故事整理成可用的素材，便展開了口頭報告，小穎助教先介紹林懷民，另外帶出了〈虹外虹〉和近作〈白水〉與〈微塵〉，阿叡同樣也介紹林懷民，不同的是活潑的他運用了手勢讓整個短講更生動；東東邊說著力克胡哲的故事邊笑著，讓人感受到他的樂觀，更在最後感性的說出讀後心得；阿晨則用堅定的語氣讓我們認識了緬甸的國母翁山蘇姬。在四種不同樣貌的短講中，「然後」跟「可是」大量出現在大家的表述之中，但相信透過多練習會愈來愈好的！
最後，說完了別人的故事，老師運用曲線圖帶領大家審視自己的人生旅程，原來幾個圓點、一條20公分的線、300多秒就能把歲月給濃縮起來了，五張圖，有人喜多、有人悲多，而起起落落真是人生常態，在真誠的分享之後，大家的距離彷彿更貼近了些，而東東的戀愛經驗和阿晨的德國行就待我們我們下堂課解密囉～～
