助教阿仁有話要說：
在寶可夢風靡全台後的第一次課堂，課堂上充斥著寶可夢的討論，有人說拯救了人生，亦有人因此而邊緣化。我們可能因寶可夢而和朋友之間有了新話題，重建破碎的關係、重拾出外散步及運動的熱忱；相反地，亦可能因寶可夢而斷了和朋友之間的連結、缺乏了人與人之間面對面相處的真實情感，更甚者，可能因此隨時隨地緊盯著螢幕，造成遺憾。雖然寶可夢的優劣的確可以討論一整堂課，但，今天的主題仍舊是要登場的。今天的課堂，主要著重在「短文」如何準確地得到高分，而不是怎麼抓到更多寶可夢，達成神奇寶貝大師的幻想。
在上課的一開始，先大致複習以前上過的內容，讓後面的教學進行得更順利。號稱學霸的小則，一臉勝券在握地說「我知道！」，可是答案卻是一旁的小廷說出口的XDDD，看來大家對於短文書寫的概要都有些生疏，這次上課後可要好好複習了呀！接著就是今晚的重頭戲了，帶著大家分析文章結構，句號畫一撇、摘要、分層次的動作反覆演練著。「好，來，大家自己把這篇文章依照句號寫出摘要。」大家起初眉頭一皺，而後便是埋頭苦幹。在這個部分大家都有抓到分層次的重點，但唯一稍嫌可惜的是，不小心忘了將論說文當中的三結構——引論、申論、結論——加入分層次的考量中。
雖然有點曲折，但還是度過了分析這一大關，接下來迎接的是回答問題，這個部分也是考場上會實際遇到的部分呀。這一次的實戰，好像對大家來說稍嫌困難了些。小杰、小詮、小則、阿智……幾乎每一個人，都以簡答題的方式，一句話的簡短帶過問題，而忘了要「三句號」、「總分總」結構QQ，大家回家後可要多將抓寶可夢的時間拿來多練習短文的書寫了。分享完畢後，大家好像對於結果都有些沮喪、不知所措，但，不要緊的，經過更多次的練習，一定能漸入佳境！
短文的課程，主要是訓練我們如何「快、狠、準」的答題，省去不必要的贅述，直接命中要害。如同抓寶可夢一般，想要獲得更高的經驗值，必須「快、狠、準」地丟出神奇寶貝球，甚至還能炫技使用「旋轉球」。期許大家在累積了今天的經驗值以及技能以後，都能夠成為短文大師，在征服學測的關卡上有漂亮的一擊。
