助教阿瑋有話要說：
秋日回暖，夜色逐漸籠罩師大夜市時，微溫的空氣蒸騰著喧鬧的人聲，典型的秋老虎。當助教阿瑋抱著熱騰騰的講義進到教室時，小智已經到了，一面吃著晚餐一面複習著等等的考試。小東不久也加入，男孩們的字音字型猜題遊戲持續著，一一拾回正確的答案。
先前讀過這麼多精彩的小說，這堂課慢下來，一起走進韻文優雅的世界。從詩經開始，詩語言令人著迷，在音韻和意義中取得一個慎重的平衡，如同跳一支舞，如何跳在拍子上卻又不顯僵硬，考驗著歷代文人的筆。小叡在格子內整齊的寫下韻文不同的流變與比較，雖然偶爾會被不熟悉的名詞卡住，但是想出答案之後便能整理出有系統的表格，更易於記憶。
原以為會讓男孩們覺得無聊的流變史，男孩們卻有著許多深入的討論。談完杜甫和社會都關係時，小智提出他的質疑。為什麼杜甫不進入官場，從體制中蒐羅所有的不義之財，再回饋給人民。這個話題在課堂上引起不小的討論，小東認為杜甫的人格不會允許自己這樣做。從單純的文學流變變成更價值觀的討論，都是課堂上意外但是精彩的風景。
