20170411高三指考讀寫班觀課紀錄

助教阿仁有話要說：
剛過完上周的清明連假，作為忙碌考試生活的小小休憩與充電。隔了一周才又和大家相見，仍然是考生那野心勃勃的模樣，帶了許多假日利用時間努力的成果，來讓老師助教們檢驗。
距離考試越來越近，寫作文的手感也必須維持，所以幾乎每次的課堂都會有部分的作文練習，這次也不例外。對於身在台灣的我們來說，海洋好像是一個很靠近我們，卻又有些距離的存在，對於海洋的感受也似乎很少成為書寫主題，而這便是這次所要談的主題。課堂的開始，以海洋為主軸練習書寫文章的首尾段，有人寫浪潮的溫度和體悟；有人寫沙灘的熾熱和粗糙；有人寫在海邊和朋友遊玩嬉戲。海洋，對他們來說，都有著濕潤潤的青春，以及赤燙印在沙灘上的回憶。
書寫完自己的海洋，再來體會作家眼中的海洋。廖鴻基的海洋本來是搏鬥，而後卻能從其體悟反思人類的征服心態；廖鴻基的海洋也是情感的投射，映照激發出身為父親對於女兒的情感糾結；洛夫眼中的海洋卻又能拍打出歷史的浪花。海洋是神秘又浪漫的，古往今來都時常成為文學家眼中的書寫主題，也希望這樣似遠又近的存在也能在身為海島國家的我們，每一個人心中，創建屬於每個人最獨特的島嶼。