助教阿瑋有話要說
還沒到上課時間，教室的門鈴就響起了，小叡落座之後便開始安靜翻書，偶然開口問幾個字音字形，又回到安靜的讀書世界裡。這次小考上次的項脊軒志，寫到一半時男孩們竟然開始討論楊桃樹的長相，是否能用亭亭如蓋形容，在一旁啃著熱騰騰披薩的阿瑋助教還特地上網查了查，給男孩們一個滿意的答案。
閱讀不少文本之後，這堂課一次解決所有的詞性問題，從虛詞實詞分開所有的詞彙，接著再依照不同的性質做分類。小東在過程中不時驚呼連連，因為一解所有之前寫考卷的所有問題，得意地說他以後不會再犯錯，但立刻又被隔壁的小智損了一頓。
經歷完詞性之後，最後讀了篇父後七日讓男孩們看看不同的文學風景。一起分析著每一天的心情和作為，如何堆疊情緒，讓最後的半秒鐘的念頭對比長達一個半小時的哭泣。文學就是有這種魔力吧，讓男孩們安靜了下來，說著格外成熟的小事，替今天的課堂結尾。
