助教阿瑋有話要說
助教阿瑋返鄉一個禮拜之後重回重考班的課堂，小亮遲了些才進教室，說是被街頭的遊行擋了一會兒，只能站在路口乾瞪眼。今天的課依然在大家的三分鐘分享中開始！從剛開始到現在，每個人的口條和內容都有很大的進步，也能漸漸透過之前所學，發現每一件小事情背後所蘊涵的意義。這種蒐集資料的過程，也是讓寫作進步的重要一環呢。
經過長文的磨練，接著來到同時手寫題的短文。雖然沒有長文的篇幅，但看似短小輕鬆的短文卻更加考驗著掌握資訊及精簡論述的能力。拆解題目文章時，小叡提出一些不同的看法，雖然不一定會是可以寫在考卷上的答案，卻也為看似固定的考試找到不同的可能性。不論是學測的考古題，或是即將改變的題型，只要運用所學皆能迎刃而解。
接著男孩女孩們交換彼此上次所寫的長文，除了細細品味他人的優點之外，還要提出給彼此的建議，已經有更多默契和認識，每個人都能提出對方所擅長的加以稱讚，也提醒著所以加強的地方。小慈依舊以文采獲得大家 一致好評，而小亮也因距離相當真誠讓大家印象深刻。每個人的文章就像一張鏡子，照出每個人與眾不同的那一面。
下課時正午時分，外面的天氣晴好，小亮說著他讀完一方陽光的種種心得，經過這幾堂課，如同一起走過的旅程，沿途的風景都會是難忘的記憶！
