最近因為已經將核心古文的課文內容結束，就開始比較特別些的上課內容了，繼上次的極短篇小說分析課後，這次課堂的一開始，便突然來了個學測歷屆試題的練習考驗大家目前的學習狀況，沒想到突如其來的考題並沒有使大家驚惶，亦能在限定的時間內完成考題，小杰和小詮穩健的作答完畢，也獲得還不錯的成績，到了高三以後一定更有更好的成果的！而小廷更是一鳴驚人，達到了連高三考生都未必能達到的高分。唯獨小則的結果稍不盡理想，比較可惜的是沒有在時間內作答完成，但可喜的是答題是精準且正確的，多加練習以後必能在未來改善這樣的情形。
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這堂課真是驚喜連連，上半堂課的學測演練，下半堂課又是有關應考的實作了。先檢討上次的文章分析回家作業，再於檢討後，在更短的時間內達到較第一次回家練習時，更正確、語意更清楚、還有遣詞造句更加精煉的段落，最殘忍的是，還要在寫完以後閱讀大家的文章，並請大家互評、排名。這一次的文章主題有關道德兩難，在討論這種議題的時候，最高超的做法便是運用對比、映襯手法來達到效果，這點小杰、小廷、小則跟小詮在檢討過後都做得比原來的作業更好了，在每一次的練習過後，檢討、訂正就會有所進步，一點一滴的累積，未來都會有更好的成果的。
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最後在進行互評排名的時候，小詮知道自己表現的稍稍不理想，做出趴在牆上貌似逃避的動作，倒也滿可愛的XD，在這個互評的時間裡，阿仁助教發現大家的神情都有些嚴肅與困惑，不斷重複皺眉、閉眼、深思這幾個表情，感到有點為難，但又必須做出選擇，雖然有些殘酷，但阿仁助教看得出來大家在結束以後，又學到了不少，透過這樣的活動也更能知道自己的弱點在哪裡，進而強化、改善，也能多多切磋琢磨砥礪，一起進步。
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BY助教 阿仁
