本週是路老師的「閱讀理解與思辨」訓練課程，看同學們個個埋頭苦思的模樣，想要完整拆解一篇文章確實不容易。學習如何化繁為簡、掌握脈絡、讀取訊息，努力練成「法眼」吧！
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在各組集思廣益之下，預測了「目送」時可能出現的角色與時空。不僅能以邏輯推理之，還可發揮創意提出獨到見解，為同一主題供應不同面向的素材（如「懸崖」、「放生」等）。
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永和班新同學初試啼聲，一鳴驚人。集銳利的眼神、沉穩的言詞和機智的頭腦於一身，不時攻破路老師的懸宕提問。所謂長江後浪推前浪，諸位舊生們可要繃緊神經，好好向此俠女學習啊！
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「不能吃牛肉麵」、「羔羊牛肉麵」與「剪刀石頭牛肉麵專賣店」正熱烈討論著該如何烹煮出美味的牛肉麵（大誤）。他們從食譜（選文──龍應台〈目送〉）中抽絲剝繭，找出可疑的配方（可進一步討論的文句），並根據過往的烹調經驗判斷可行與否（解讀及闡釋作者用意）。
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BY助教 小腹
